🌟Proyectos de aula🌟

¡Hola a tod@s!

Esta semana os vamos a mostrar cómo van evolucionando nuestros nuevos proyectos de aula de este segundo trimestre que, por cierto, nos están gustando mucho, oink, oink, oink🐷🐷🐷

Como seguro que ya sabéis estamos trabajando la temática anual del cole que este año es Andersen, Grimm y otros cuentos tradicionales. El primer trimestre algunas clases vimos Ricitos de Oro y los tres osos, otras vimos Alicia en el País de las Maravillas... y ahora, tod@s l@s Pequevegas estamos conociendo a Los tres cerditos y muchos otros cuentos de lobos y casitas. ¡Auuuuuuuuh!

Los cuentos tradicionales tienen muchos aspectos con los que se puede trabajar: personajes, lugares, colores, tamaños, valores como la coeducación, la moralidad (el bien y el mal)... Además, hay una ventaja fabulosa que es que ¡¡¡todo el mundo los conoce!!! Así, también podéis trabajarlos y repasarlos en casa, sí, en vuestra casa de ladrillo, por si acaso aparece, ya sabéis quien...🐺

A la clase de 3 años A  llegaron las casitas que construyeron los 3 cerditos: la casita de paja, la casita de madera y la casita de ladrillo.

Después, nos transformamos en lobos malvados y metimos mucho, mucho miedo. Con nuestras orejas para oír mejor escuchamos el cuento con mucha atención

 "Soplaré, soplaré 

y tu casa derribaré "

pero por más que soplamos la de ladrillo no se cayó y este cuento se acabó.

Entre lobos y cerditos también continuamos con nuestros talleres rotativos, las tareas semanales, el número 2, jugamos con la nieve, practicamos la grafía de la I, trasvasamos agua con una jeringuilla... ¡uf, cuántas cosas!

"Jugaré y  jugaré

 y en el cole aprenderé "

En la clase de 3 años B hemos comenzado con el cuento de los tres cerditos... Gracias a la colaboración de las familias tenemos un bonito rincón para jugar y experimentar. 

Poco a poco nos vamos haciendo mayores y la profe Aida nos presenta nuevos "retos". Con juegos, vídeos, canciones, fichas... Aprendemos la vocal i y el número 2. 

También jugamos con las letras de nuestro nombre formando un GRAN muñeco de nieve, nos sentimos muy mayores...

Érase una vez, unos niños y niñas de 4 años que vieron cómo su clase se convertía en una clase de cuento... es@s somos nosotr@s. El cuento de los 3 cerditos nos encanta, por eso, decidimos llenar la clase de cerditos🐷🐷🐷. Hicimos la mezcla de la pintura para conseguir el color "rosa cerdito", pintamos los platos y, aunque tenemos que esperar un poco a que se sequen para ponerles todas las partes de la cara, poco a poco van apareciendo cerditos sonrosados que corretean sin parar.

¡Qué ojos tan grandes tienes, cerdito!

Estaba claro que con ese montón de cochinitos sueltos no iba a tardar en aparecer... EL LOBO. Y apareció, aulló, sopló un poquito y se paseó por la clase con un amigo suyo🐺🦊. Este par de pillos  fueron un poco traviesos al raptar a nuestros peluches de pollito🐥🐥pero nos divertimos mucho con ellos.  

 

¡Qué tiernos!

Llegó la hora del tentempié y les invitamos a comer en la cocinita🍽. El lobo comió tanto, tanto que se puso malito. ¡Nino nino ninoooo🚑! Nuestr@s doctor@s actuaron rápidamente llevándolo al hospital para lobos donde se sometió a un tratamiento especial con inyecciones, jarabes y mimitos. Antes de irse nos dio las gracias por curarle y prometió volver a vernos.

¡Ay ay que malito estoy!

En infantil 5 años A, este trimestre hemos basado nuestra actividad de aula, en un principio, en la estación del invierno, para luego construir las casitas de paja, de madera y de ladrillo con Los tres cerditos.

Lo primero de todo, nos gustaría daros las GRACIAS por aportar al aula material tan original, creativo y bonito del proyecto de Alicia el pasado trimestre. Nos quedó un rincón espectacular y del que hemos disfrutado muchísimo. Ahora, incluso os habéis superado con el rincón de casitas. ¡Qué pasada!😍 

Las maquetas, que han triunfado en este rincón, nos permiten tener una visión tridimensional de las casitas, explorar sus volúmenes y entrenar nuestra capacidad de atención y observación.

Hemos comenzando por conocer nuestra realidad cercana: cómo es nuestra casa, partes de la casa, dónde hacemos determinadas actividades (dormimos en la habitación, vemos la tele en el salón...) y, siguiendo de manera cronológica la historia de las casitas de los tres cerditos, hemos empezado a conocer diferentes casitas del mundo. En este collage de fotos podéis vernos escribiendo TIPI, una de las muchas palabras del día y explorando materiales que trajeron algun@s maluc@s como una colección de cuentos coeducativos (en la foto, Tarzana) y Woolfy, un juego cooperativo muy adictivo.

El proyecto nos gusta mucho. Conocer casitas diferentes a las nuestras amplía nuestra cultura y nos motiva a aprender cada vez más. Es muy interesante descubrir cosas de los indios, de los esquimales... y las nuevas tecnologías nos ayudan a acercarnos a todos los rincones del mundo. Aquí nos veis haciendo diferentes tareas con las primeras casitas del proyecto.

Actividades a través de la Pizarra Digital Interactiva, manualidades y técnicas plásticas, así como practicando el dibujo a la vez que descubrimos los nombres de nuevas casitas como nuestros teitos.⛰

Para nosotr@s, l@s chic@s de Infantil 5B, una de las actividades más motivadoras y especiales de la semana ha sido ver y tocar las casitas del mundo🏠 que hemos construido con nuestras familias (Gracias por todo) para nuestro rincón del aula.

No nos cansamos de acudir a este espacio para contar cómo surgió la idea de cada maqueta, el proceso de elaboración de cada una, quién hizo cada cosa... Ha sido la actividad estrella🌟 de la semana.

Además hemos realizado varias tareas en relación a un tipo de casa muy curiosa: El  TIPI.

Una de ellas fue decorar esta construcción de los nativos americanos utilizando el grafismo creativo.

Un trabajo increíble ¡Hau!

Esperamos que os haya gustado nuestra semana.

Nos despedimos hasta el próximo día, hala ¡tod@s a casita!